1- إذا سئلت في الامتحان عن جانب الفكر في النص، أي عن الموضوع و القضية المطروحة، عليك في الإجابة أن تفهم النص وتشرحه شرحا عاما وافيا، ثم تبين فكرته وموضوعه في بضعة أسطر بأسلوبك الخاص.
2- إذا سئلت عن جانب الوجدان، عند الإجابة عليك أن تتعرف على أحاسيس ومشاعر صاحب النص، وهي غالبا ما تكون فرحة حزنا، حبا، فخرا، سخطا .........
3- إذا سئلت في الامتحان عن امتزاج الفكر بالوجدان، أو الترابط الفكري والشعوري، أو مزج الشاعر بين أفكاره وأحاسيسه ..... إلخ، عند الإجابة عليك تحديد العاطفة المسيطرة على الشاعر ، ثم توضح الفكرة التي تدور حولها الأبيات، ثم تبين أثر هذا الامتزاج بين الفكر والوجدان من خلال حسن اختيار الشاعر للألفاظ المعبرة مثل (......) و الصور البيانية الموحية مثل (.....).
4- إذا سئلت عن وجود ترابط فكري في الأبيات و طلب منك توضيحه للإجابة عن هذا السؤال تقول: لو نظرنا إلى هذه الأبيات نجد أنها تدور حول فكرة واحدة هي (الذكر الفكرة العامة و نجد الأفكار الجزئية (هي فكرة كل مقطع على حدة)، قد التقت مع الفكرة العامة وجاءت موضحة مفسرة لها، وارتبط كل بيت بسابقه في بناء رائع يصعب فيه تقديم بيت على آخر.
5- إذا سئلت في الامتحان عن الوحدة العضوية و هل تحققت؟ أو ما هي ملامحها؟ عند الإجابة تنظر إلى الأبيات فإذا كانت تدور حول موضوع واحد فكرة واحدة)، تقول في الإجابة تحققت الوحدة العضوية فيما يلي:
أ- وحدة الموضوع: فالموضوع واحد ويدور حول ........
ب / وحدة الجو النفسي: حيث يسيطر على الشاعر جو نفسي واحد هو
ج / ترابط الأفكار وترتيبها حيث جاءت الأفكار مترابطة، فلا نستطيع تقديم فكرة على فكرة ولا بيت على بيت.
د / الألفاظ الرمزية: حيث أن الألفاظ الرمزية ساهمت في خلق وحدة عضوية مثل... التي ترمز إلى...
6- إذا سئلت عن التجربة الشعرية الصادقة التي يمتزج فيها الفكر بالوجدان و طلب منط توضيح ذلك، مبينا مدى توفيق الشاعر في اختيار ألفاظه، للإجابة تقول الفكر موضوع التجربة الشعرية و مضمونها و الوجدان هو العنصر العاطفي في التجربة، وبامتزاج الفكر بالوجدان في التجربة الشعرية يشعر القارئ بصدق التجربة الشعرية، والشاعر الموهوب هو من يفكر بوجدانه و يشعر بعقله، ففي الأبيات نرى أفكار الشاعر تتمثل في... نحس بالعاطفة الفياضة التي تتمثل في...و قد وفق الشاعر غاية التوفيق في اختيار ألفاظه، فحينما عبر كانت هناك كلمة ... و حين عبر عن ... كانت هناك كلمة ....عن...
7- إذا طلب منك تلخيص النص للإجابة عليك أن تتبع تقنية التلخيص من صغر الحجم، دقة فكرته العامة، ترتيب أفكاره الجزئية، ثم صياغته بأسلوبك الخاص، لكن بلسان صاحب النص أي تنسب الكلام له مثل يرى صاحب النص، يتحدث صاحب النص عن .......
8- إذا طلب منك نثر الأبيات للإجابة عليك أن تفهم الأبيات ثم تعيد كتابتها في فقرة نثرية بأسلوبك الخاص، دون وزن و قافية بلسانك أنت وكأنك أنت القائل لا الشاعر.
9- إذا سئلت في الامتحان عن عرض النص أو لونه الأدبي وكان النص قطعة نثرية، للإجابة عليك أن تركز على صاحب النص، فإن كان من كتاب عصر الانحطاط مثل القزويني أو ابن خلدون، فالنص من النثر العلمي إذا كان الموضوع الذي يتناوله علمي و أسلوبه علمي، أما إذا كان موضوعه علمي و أسلوبه أدبي فهو من النثر العلمي المتأذب، و إن كان صاحب النص من كتاب العصر الحديث مثل : " الإبراهيمي طه حسين، ميخائيل نعيمة ...." ، فالنص من فن المقال ، و يكون نقدي إذا تناول بالشرح والتحليل قضية لها صلة بالأدب) ، أواجتماعي، أو سياسي...
10- إذا سئلت عن غرض النص وكان من الشعر، عليك في الإجابة أن تتعرف على موضوع النص فإن كان في السياسة فالنص من الشعر السياسي، و إن كان موضوعه المجتمع وأحواله فهو من الشعر الاجتماعي، وإن كان في مدح الرسول (ص) فهو من المدائح النبوية، و إن كان في الزهد فهو من شعر الزهد، و إن كان موضوعه المنفى والاغتراب فهو من شعر الاغتراب....
11- إذا قيل لك في الامتحان أن صاحب النص يبدو مؤمنا بضرورة التعبير عن قضايا وطنه، وطلب منك أن تسمي هذه الظاهرة الأدبية، تقول عند الإجابة تسمى هذه الظاهرة بالالتزام في الأدب، أي أن الأديب ابن بيئته مجتمعه يتألم لألام مجتمعه و يفرح لأفراحه، فهو يلتزم بالتعبير عن قضايا مجتمعه و مشکلات امته و يحاول إيجاد الحلول الناجعة لها.
12- إذا سئلت عن نزعة الشاعر، للإجابة عليك أن تتذكر أن النزعة تكون إنسانية وطنية أو قومية....
13- إذا سئلت في الامتحان عن القيم الموجودة في النص، للإجابة عليك أن تتذكر أن القيم متعددة في النص من قيمة متعلقة بملامح صاحب النص، وقيم أخرى تكون سياسية اجتماعية دينية أو تاريخية حسب مضمون النص، و في الأخير قيمة فنية تمثل الخصائص الفنية الموجودة في النص.
14- إذا سئلت عن القيمة البارزة في النص، للإجابة عليك أن تجيب بقيمة واحدة و هي البارزة في النص، أي إذا كان النص سياسي فالقيمة سياسية، و إن كان اجتماعي فالقيمة اجتماعية ......
15- إذا سئلت في الامتحان عن الموسيقى في الأبيات عند الإجابة عليك أن تتذكر أن الموسيقى في الشعر نوعان
أ / موسيقى داخلية تنبع من اختيار الشاعر الألفاظ موحية منسجمة و من جودة الأفكار وعمقها وترابطها و تسلسلها، و من روعة التصوير " البيان و الخيال .
ب /- الموسيقى الخارجية: تتمثل في الوزن والقافية و حرف الروي، والمحسنات البديعية من جناس تصريع... و كل ما له جرس صوتي تأنس له الأذن.
16- إذا سئلت عن نوع الأسلوب في الأبيات و غرضه البلاغي، تذكر أن الأسلوب خبري أو إنشائي، فالخبري يكون غرضه غالبا تقرير المعنى وتوضيحه لأنه يعرض حقائق، و هذا له تأثير على العقل، أما الإنشائي فيكون فخرا سخطا، لوما ، تعظيما، حزنا .... بحسب الحالة النفسية لقائله
17 - إذا سئلت لماذا لجأ صاحب النص إلى الأسلوب الخبري؟ عند الإجابة تقول لأنه يفيد التوضيح و التقرير فصاحب النص يتحدث عن وقائع وحقائق ثابتة.
18- إذا سئلت لماذا وظف صاحب النص الأسلوب الإنشائي؟ في الإجابة تقول لجذب انتباه القارئ و إثارة ذهنه و تشويقه و إقناعه.
19- إذا سئلت لماذا جمع صاحب النص بين الخير و الإنشاء في الإجابة تقول لجعل القارئ يشاركه أفكاره و مشاعره و يثير ذهنه و انتباهه و ليبعد عنه الملل.
20- إذا سئلت في الامتحان هل استخدم صاحب النص الأسلوب المباشر أم الأسلوب المجازي؟ و طلب منك التعليل عند الإجابة، ركز على الصور البيانية فإن كانت قليلة، قل استخدم الأسلوب المباشر (قليل الصور إلا ما يرد منها عفويا)، لأن صاحب النص ينقل لنا أحداث واقعية و حقائق ثابتة، أما إذا كانت الصور كثيرة، قل استخدم الأسلوب المجازي (غير مباشر)، وقد استعان بالخيال لتجلية أفكاره و توضيح معانيه أحاسيسه للقارئ حتى ينفعل و يتأثر و يتجاوب معه.